NISHTHA 3.0 COURSE-5

NISHTHA 3.0 COURSE-5

Note: దయచేసి ఒక సరి మీరు కోర్స్ పూర్తిగా చదవగలరు.

For PDF Click Here

 

Q.పరివర్తన కార్యకలాపాల ప్రయోజనం ఏమిటి?

పిల్లలను ఇంటి నుండి పాఠశాలకు తరలించడానికి సహాయం చేయండి.

పిల్లలు ఒక ఆటగాడి నుండి మరొక ఆటగాడికి మారడానికి సహాయం చేయండి.

పిల్లలను ఒక కృత్యం నుండి మరొకదానికి తరలడంలో సహాయపడడం.✅

పిల్లలు ఒక బొమ్మ నుండి మరొకదానికి తరలడంలో సహాయపడడం.

Q.జాతీయ విద్యా విధానం (NEP)- 2020లో ఇవ్వబడిన పునాది దశ వయస్సు ఈ సమూహానికి ప్రాతినిథ్యం వహిస్తుంది …..

4 నుండి 8 సంవత్సరాలు

3 నుండి 8 సంవత్సరాలు✅

2 నుండి 8 సంవత్సరాలు

6 నుండి 8 సంవత్సరాలు

Q.’విద్యా ప్రవేశ్’ అమలుకు ఎన్ని వారాల వ్యవధి?

12 వారాల✅

6 వారాల

24 వారాల

16 వారాల

Q.FLN మిషన్ యొక్క పూర్తి రూపం ఏమిటి?

సంఖ్యా జ్ఞానం యొక్క అభ్యసనం

పునాది అక్షరాస్యత మరియు సంఖ్యా జ్ఞానం మిషన్✅

ప్రాథమిక అక్షరాస్యత మరియు సంఖ్యా జ్ఞానం మిషన్

పునాది భాష మరియు సంఖ్యా జ్ఞానం మిషన్

Q.పిల్లలకు కృత్యపత్రాలు ఎప్పుడు ఇవ్వాలి?

పిల్లలు నిర్దిష్ట వస్తువులు లేదా బొమ్మలు మరియు ఆట ఆధారిత కార్యకలాపాలతో ఆడటానికి తగిన అవకాశాలను కలిగి ఉండడానికి ముందుగా

కార్యకలాపాల ప్రారంభంలో

పిల్లలకు ఎప్పుడు కావాలంటే అప్పుడు

పిల్లలు నిర్దిష్ట వస్తువులు లేదా బొమ్మలు మరియు ఆట ఆధారిత కృత్యాలతో ఆడటానికి తగిన అవకాశాలను కలిగి ఉన్న తర్వాత✅

Q.పోర్ట్ ఫోలియో అంటే ఏమిటి?

పాఠశాలకు వెళ్లే ప్రతి చిన్నారి సమయపాలన రికార్డు

ప్రతి శిశువు యొక్క నిర్దిష్ట పని నమూనా సేకరణ✅

ప్రవేశం, ఆరోగ్యం మొదలైన ప్రతి శిశువు వ్యక్తిగత ప్రొఫైల్ యొక్క నమోదు.

బొమ్మలు మరియు అభ్యసన సామగ్రి సేకరణ

Q. కింది వాటిలో ఏది FLN మిషన్లో భాగం?

విద్యా ప్రవేశ✅

జాతీయ విద్యా విధానం-2020

పూర్వ పాఠశాల విద్యా ప్రణాళిక

పూర్వ పాఠశాల విద్య కోసం మార్గదర్శకాలు

Q.’బాలవాటిక’ అమలుకు వ్యవధి ఎంత?

4 సంవత్సరాలు

3 సంవత్సరాలు

1 సంవత్సరం✅

2 సంవత్సరాలు

Q.’విద్యా ప్రవేశ్’ మరియు ‘బాలవాటిక’ కోసం కార్యకలాపాలు మరియు కృత్యపత్రాలు లేదా అభ్యసన అనుభవాలను వీటికొరకు అభివృద్ధి చేయాలి.

అభివృద్ధి లక్ష్యం 1

రెండు అభివృద్ధి లక్ష్యాలు

అభివృద్ధి లక్ష్యం 2 మరియు 3

మూడు అభివృద్ధి లక్ష్యాలు✅

Q.ఫోనోలాజికల్ అవగాహనకు సరైన ఉదాహరణ ఏమిటి?

ప్రాస పదాల గుర్తింపు✅

పుస్తకం యొక్క శీర్షిక, రచయిత, చిత్రకారుడు, మొదటి పేజీ యొక్క గుర్తింపు

విరామ చిహ్నాలు, లోగోలు మరియు లేబులపై అవగాహన

పుస్తకం యొక్క పేజీలను ముందు నుండి వెనుకకు తిప్పడం

Q.’విద్యా ప్రవేశ్’ మరియు ‘బాలవాటిక’ దేనిపై దృష్టి పెట్టింది?

సంసిద్ధత దశలో అభ్యసనానికి మద్దతు ఇచ్చే భావనలను అభివృద్ధి చేయడం

సంసిద్ధత దశలో అభ్యసనానికి తోడ్పడే సామర్థ్యాలను అభివృద్ధి చేయడం

ఇంట్లో నేర్చుకోవడానికి తోడ్పడే సామర్థ్యాలు మరియు భావనలను అభివృద్ధి చేయడం

సంసిద్ధత దశలో అభ్యసనానికి మద్దతు ఇవ్వడానికి సామర్థ్యాలు మరియు భావనలను అభివృద్ధి చేయడం✅

Q.మదింపు షెడ్యూల్ లో పిల్లల పురోగతిని మదింపు వేయడానికి మరియు నమోదు చేయడానికి ఎన్ని సార్లు సూచించబడ్డాయి?

రెండు

మూడు✅

ఒకటి

నాలుగు

Q.స్వేచ్ఛ ఆటలు అంటే ఏమిటి?

పిల్లవాడు పెద్ద సమూహ కృత్యాన్ని ప్రారంభించడం

ఉపాధ్యాయుడు పెద్ద సమూహాన్ని ప్రారంభించడం

ఉపాధ్యాయుడు చిన్న సమూహ కృత్యాన్ని ప్రారంభించడం

పిల్లవాడు చిన్న సమూహ కృత్యాన్ని ప్రారంభించడం✅

Q.జాతీయ విద్యా విధానం (NEP)- 2020 పిల్లల అభ్యసనం………… నుండి నిరంతరంగా ఉండాలని సూచించింది.

పూర్వ పాఠశాల నుండి ప్రారంభ ప్రాథమిక తరగతుల వరకు✅

పూర్వ పాఠశాలలకు నిలయం

ప్రారంభ ప్రాథమిక తరగతుల నుండి ప్రాథమిక తరగతులు

ప్రారంభ ప్రాథమిక తరగతులకు నిలయం

Q.క్రింద ఇవ్వబడిన వారపు షెడ్యూల్ ప్రకారం రోజువారీ/సాధారణ కృత్యాలు కిందకు వచ్చే కార్యకలాపాలు ఏవి?

బాలమేళా

పలకరించండి మరియు కలవండి, సర్కిల్ సమయం మరియు స్వేచ్ఛా వ్యక్తీకరణ✅

PTM

సాంస్కృతిక కార్యక్రమం

Q.FLN మిషన్ మార్గదర్శకాలలో ఏ పత్రం స్థాయి-3గా పేర్కొనబడింది?

పూర్వ పాఠశాల విద్యా ప్రణాళిక

బాలవాటిక✅

జాతీయ విద్యా విధానం-2020

విద్యా ప్రవేశ్

Q.పూర్వ పాఠశాల III వయస్సు ఎంత?

6+

5+✅

3+

4+

 

Q.’విద్యా ప్రవేశ్’ అనేది ఏ దశల పాఠశాల విద్యకు సంబంధించిన పిల్లల కోసం ఉద్దేశించబడింది?

గ్రేడ్ IIIలో ప్రవేశిస్తున్న పిల్లలు

పూర్వ పాఠశాలలోని పిల్లలు

గ్రేడ్ I పూర్తి చేస్తున్న పిల్లలు

గ్రేడ్ Iలో చేరిన పిల్లలు✅

 

Q.’విద్యా ప్రవేశ్’ మరియు ‘బాలవాటిక’ అమలుకు రోజువారీ వ్యవధి (గంటల్లో)ఎంత?

రోజు రెండు గంటలు

రోజుకు నాలుగు గంటలు✅

రోజులో మూడు గంటలు

రోజుకు ఆరు గంటలు

Q.వారపు షెడ్యూల్ అంటే ఏమిటి?

కార్యక్రమం అమలు చేయవలసిన వారాల సంఖ్య

రోజు వారీగా ఒక వారం పాటు నిర్వహించాల్సిన కార్యక్రమాలను షెడ్యూల్ చేయడం✅

ఒక వారం పాటు పాఠ్య ప్రణాళిక రూపకల్పన

ఒక వారం పాటు నిర్వహించాల్సిన కార్యకలాపాల జాబితా

 

Q.జాతీయ విద్యా విధానం (NEP)- 2020 ప్రారంభ తరగతుల్లో ఎలాంటి జోక్యాన్ని ఇవ్వడం గురించి మాట్లాడుతుంది?

ఇతివృత్తం ఆధారంగా

మదింపు ఆధారంగా

గృహ ఆధారంగా

ప్రారంభ-ఆధారిత, విచారణ ఆధారిత, వయస్సు మరియు అభివృద్ధికి తగినది✅

Q.కృత్యాలు, కృత్యపత్రాలు మరియు చిత్రాలకు సంబంధించి ఉపాధ్యాయులకు ఎలాంటి స్వేచ్ఛ ఇవ్వబడుతుంది?

పిల్లల కోసం కృత్యపత్రాలను ఆకర్షణీయంగా తయారుచేయడం

వాటిని సవరించడం లేదా సందర్భోచితంగా నిర్వహించడం✅

పిల్లలు మరియు తల్లిదండ్రులను వాటిని అభివృద్ధి చేయనివ్వడం

వాటిని ఉపయోగించకూడదు

Q. అభివృద్ధి లక్ష్యం 1 కింద పేర్కొన్న సామర్థ్యాలు మరియు భావనలు ఏమిటి?

ఇంద్రియ అభివృద్ధి, జ్ఞానాత్మక నైపుణ్యాలు, భావనల నిర్మాణం మరియు సంఖ్యా జ్ఞానం

అనుకూల ప్రవర్తన, సంఖ్యా భావం, గ్రహణశక్తితో చదవడం

స్వీయ-భావన సానుకూల సామాజిక ప్రవర్తన, ఆరోగ్యం, పోషణ పరిశుభ్రమైన పద్ధతులు, స్వీయ-రక్షణ, చలన నైపుణ్యాలు✅

మాట్లాడటం మరియు వినడం, గ్రహణశక్తితో చదవడం, ఒక ఉద్దేశ్యంతో రాయడం

Q.’విద్యా ప్రవేశ్’ మరియు ‘బాలవాటిక’ అభివృద్ధిలో ఎన్ని అభివృద్ధి లక్ష్యాలు ఉన్నాయి?

3 అభివృద్ధి లక్ష్యాలు✅

4 అభివృద్ధి లక్ష్యాలు

2 అభివృద్ధి లక్ష్యాలు

1 అభివృద్ధి లక్ష్యం

Q.’విద్యా ప్రవేశ్’ మరియు ‘బాలవాటిక’లో ఏ మదింపు ప్రక్రియ సూచించబడింది?

పరీక్ష

నిరంతర మరియు బహుళ దృక్కోణ✅

సంగ్రహణాత్మక

పరిశీలన

 

Q.కృత్యం/ఆసక్తి విషయాల ముఖ్య ఉద్దేశ్యం పిల్లలకు…………….అవకాశం కల్పించడం.

విశ్రాంతికి

నిలబడడానికి

స్వేచ్ఛ ఆటలకు✅

కూర్చోవడానికి

 

Q.’బాలవాటిక’ అనేది ఏ దశ పాఠశాలలో చదువుతున్న పిల్లల కోసం ఉద్దేశించబడింది?

గ్రేడ్ లో చేరిన పిల్లలు

ప్రీస్కూల్ I లోని పిల్లలు

పూర్వ పాఠశాల II లోని పిల్లలు

పూర్వ పాఠశాల III లోని పిల్లలు✅

Q.బోధనా మాధ్యమంగా ఏ భాషకు ప్రాధాన్యత ఇవ్వాలి?

హిందీ

ఆంగ్ల

ఏదైనా భాష

మాతృభాష లేదా చాలా మంది పిల్లలకు తెలిసిన భాష✅

 

Q.DIY అంటే ఏమిటి?

మీకు మీరే చేయండి✅

నృత్యం చేయండి, చిత్రం చేయండి మరియు పెద్దవారిగా ఉండండి

నిన్నే చేయండి

మీరే రూపకల్పన మరియు చిత్ర లేఖనం చేయండి

 

Q.జీవితంలోని ఏ దశలో మెదడు అత్యంత వేగంగా అభివృద్ధి చెందుతుంది?

యుక్తవయస్సు

చివరి బాల్య దశ

పూర్వ బాల్య దశ✅

కౌమార దశ

Q.’విద్యా ప్రవేశ్’ మరియు ‘బాలవాటిక’లో ఎలాంటి రకమైన సామగ్రిని సూచించబడ్డాయి?

స్వంత/స్థానికంగా, తక్కువ ధరకు లేదా ధర లేని సామగ్రి✅

వాణిజ్య సామగ్రి

చెక్క వస్తువులు

పిల్లలు సామగ్రిని తయారు చేస్తారు

 

Q.’విద్యా ప్రవేశ్’ మరియు ‘బాలవాటిక’లో ఇచ్చిన నిరంతర మదింపు ఉపాధ్యాయులకు ఎలా ఉపయోగపడుతుంది?

బోధన – అభ్యసన వ్యూహాలు, ప్లే మెటీరియల్, కృత్య విషయాలను స్వీకరించడం మరియు సవరించడం✅

ఎవరు ఉత్తమంగా ప్రదర్శించారో నిర్ణయించడం

ప్రతి శిశువు తుది ఫలితాన్ని సిద్ధం చేయడం

విద్య/అభ్యసనం యొక్క ఒక దశను పూర్తి చేయడం

Q.భాష మరియు అక్షరాస్యతలు పూర్తి రూపంలో ఏ అంశాలు సూచిస్తాయి?

మౌఖిక,రాయడం మరియు కథ

మౌఖిక, పఠనం మరియు కథ

చదవడం, కథ, రాయడం

మౌఖిక, చదవడం మరియు రాయడం✅

 

Q.జాతీయ విద్యా విధానం (NEP)- 2020లో పూర్వ పాఠశాల III కోసం ఏ పదం ఉపయోగించబడింది?

బాలవికాస్

బాలబడి

బాలవాటిక✅

అంగన్‌వాడీ

 

Q.మాతృభాష/గృహ భాషగా ఒకటి కంటే ఎక్కువ భాషలు ఉంటే ఉపాధ్యాయుడు ఏమి చేయాలని భావిస్తున్నారు?

గరిష్టంగా పిల్లలకు తెలిసిన భాషలను అనుమతించండి

ఆమెకు తెలిసిన భాషను ఉపయోగించండి

వ్యక్తీకరణ కోసం తరగతి గదిలో ఉన్న భాషలన్నింటిని ఉపయోగించడానికి అనుమతించండి✅

బోధనా భాషను ఉపయోగించండి

 

Q.జాతీయ విద్యా విధానం (NEP)- 2020లో పాఠశాల విద్య యొక్క ఏ దశకు చెందిన పిల్లలలో అభ్యసన సంక్షోభం ప్రస్తావించబడింది?

పూర్వ పాఠశాలలు

మాధ్యమిక పాఠశాలలు

పూర్వ పాఠశాలలు మరియు ప్రాథమిక పాఠశాలలు

ప్రాథమిక పాఠశాలలు✅

Q.జాతీయ విద్యా విధానం (NEP)- 2020 ప్రకారం, అభ్యసన సంక్షోభం ఏ రెండు అంశాలను సూచిస్తుంది?

పునాది అక్షరాస్యత మరియు సంఖ్యాజ్ఞానం✅

ఆరోగ్యం, శ్రేయస్సు మరియు సంఖ్యా జ్ఞానం

పునాది ప్రాథమిక అక్షరాస్యత మరియు పర్యావరణ అవగాహన

పునాది సంఖ్యా జ్ఞానం మరియు పర్యావరణ అవగాహన

Q.’విద్యా ప్రవేశ్’ మరియు ‘బాలవాటిక’లో సూచించిన కార్యకలాపాలు మరియు కృత్య పత్రాలు లేదా అభ్యసన అనుభవాలు వీటిపై ఆధారపడి ఉండాలి.

భావనలు

సామర్థ్యాలు

ఇతివృత్తాలు

సామర్థ్యాలు మరియు భావనలు✅

Q.కృత్యాలలో సమతుల్యతకు సరైన ఉదాహరణ ఏమిటి?

ఉపాధ్యాయుడు ప్రారంభించిన మరియు పిల్లల ప్రారంభించిన కృత్యాలు✅

అవుట్ డోర్ మరియు స్థూల కృత్యాలు

గ్రీట్ మరియు మీట్ కృత్యాలు

అక్షరాస్యత మరియు సంఖ్యా కృత్యాలు

 

Q.’విద్యా ప్రవేశ్’ మరియు ‘బాలవాటిక’ యొక్క నిర్దిష్ట ప్రయోజనం ఏమిటి?

పిల్లలకు నేర్చుకునే వాతావరణాన్ని అందించడం

పిల్లలను పూర్వపాఠశాలకు సాఫీగా మారేలా చూసుకోవడం

ప్రాథమిక తరగతులకు పిల్లలను సజావుగా మారేలా చూసుకోవడం✅

పిల్లల అభివృద్ధికి తగిన సామగ్రిని అందించడం

For PDF Click Here

NISHTHA 3.0 COURSE-5

NISHTHA-3.0 COURSE-5 DETAILS Click Here

NISHTHA-3.0 COURSE-6 DETAILS Click Here