NISHTHA 3.0 COURSE – 07

NISHTHA 3.0 COURSE – 07

Note: దయచేసి ఒక సరి మీరు కోర్స్ పూర్తిగా చదవగలరు.

For PDF Click Here

Q. UDISE ప్రకారం, పాఠశాలల్లో బోధనా మాధ్యమంగా ఎన్ని భారతీయ భాషలు ఉపయోగించబడుతున్నాయి?

36✅

33

30

39

 

Q. పరిశోధన శాస్త్రవేత్త వోల్ఫ్ ఇలా వాదించారు:

చదవడం మరియు వ్రాయడం అనే మౌఖిక భాషా నైపుణ్యాలు సముద్రంలో ఈదుతాయి

పిల్లలు భాషలను నేర్చుకుంటే, వారు అనేక సబ్జెక్టులలో దానిని ఒకటిగా చదువుతారు.

గణితం మరియు సైన్స్ ఉపాధ్యాయులు కూడా ప్రాథమికంగా భాషా ఉపాధ్యాయులు.

చదువులో భాషే సర్వస్వం కాదు, భాష లేకపోతే చదువులో అన్నీ శూన్యం.✅

 

Q. జ్ఞాన నిర్మాణానికి ఏ భాష ఉపయోగకరంగా ఉంటుంది?

ప్రామాణిక భాష

తెలిసిన భాష✅

అధికారిక భాష

జాతీయ భాష

 

Q. జాతీయ విద్యా విధానం, 2020 బహుభాషా పరంగా దీనిని ప్రస్తావిస్తుంది?

వీలైనంత వరకు 8వ తరగతి వరకు బోధనా మాధ్యమంగా ఆంగ్లమే ఉండాలి.

@ వీలైనంత వరకు 6వ తరగతి వరకు బోధనా మాధ్యమం రాష్ట్ర భాష ఉండాలి.

వీలైనంత వరకు, పిల్లలు 8వ తరగతిలో బోధనా మాధ్యమాన్ని  ఎంచుకోవాలి.

వీలైనంత వరకు, 5వ తరగతి వరకు బోధనా మాధ్యమంగా పిల్లలకు సుపరిచితమైన భాష ఉండాలి.✅

 

Q. తప్పు వాక్యాన్ని గుర్తించండి-

మాతృభాష ద్వారా నేర్చుకోవడం వల్ల పిల్లలు అన్ని సబ్జెక్టులను అర్థం చేసుకోవడం కష్టం.✅

మొదటి భాషా నైపుణ్యాల యొక్క బలమైన పునాది పిల్లలకు ఇతర భాషలను నేర్చుకోవడంలో సహాయపడుతుంది.

పునాది తరగతులలో, పిల్లలకు వారి ఇంటి భాషల సహాయం తీసుకోవడం ద్వారా తెలియని పాఠశాల భాషను తప్పనిసరిగా నేర్పించాలి.

పిల్లలు వారి స్వంత భాషలో ఎలా ఆలోచించాలో నేర్చుకున్నప్పుడు, వారు ఆ నైపుణ్యాలను ఇతర భాషలలో సులభంగా ఉపయోగించగలరు.

 

Q.’మొదటి భాష’ (L1) అనే పదం యొక్క అర్థం:

లింక్ భాష

పిల్లలకు అర్థమయ్యే భాష✅

విద్యా భాష

పాఠశాల యొక్క ప్రామాణిక భాష

 

Q. ఏ సందర్భాలలో, లింక్ భాష ఉపయోగించబడుతుంది?

ఒకే భాషా సమాజానికి చెందిన వ్యక్తులు కలిసి జీవించినప్పుడు.

ఏదైనా ఒక తెగ/ సమూహం యొక్క భాష ప్రామాణికంగా పరిగణించబడినప్పుడు.

ఏదైనా ఒక తెగ/సమూహం యొక్క భాషను బోధనా మాధ్యమంగా చేసినప్పుడు.

వివిధ భాషలకు చెందిన సమూహాలు/తెగలు కలిసి జీవిస్తున్నప్పుడు.✅

 

Q. భాషా అభ్యసనానికి సంబంధించిన “కామన్ అండర్లైయింగ్ ప్రొఫిషియన్సీ” పరికల్పనను ఎవరు ప్రతిపాదించారు?

వైగోట్స్కీ

జిమ్ కమిన్స్✅

పియాజె

హాలీడే

 

Q. అస్సాంలోని తేయాకు తోటలలో పనిచేస్తున్న ఆదివాసీ సమూహాలు/తెగలు ఉపయోగించే భాష…………

రాష్ట్ర భాష

లింక్ భాష (అనుసంధాన భాష)✅

అస్సామీ (ఆక్సోమియా) భాష

ప్రామాణిక భాష

 

Q.విద్యలో ఇథియోపియన్ మాదిరి భాషపై అధ్యయనాలు దీనిని చెబుతున్నాయి –

మాతృభాషలో చదువుతున్న పిల్లలు అన్ని విద్యా విషయాలలో మెరుగైన ప్రతిభ కనబరిచారు.✅

పిల్లలు తమ మాతృభాషలో నేర్చుకోవడం ద్వారా గణితంలో మెరుగ్గా రాణించగలరు.

పునాది తరగతులలో ఇంగ్లీషు ద్వారా నేర్చుకోవడం ద్వారా పిల్లలు సైన్స్ లో మెరుగ్గా రాణించగలిగారు.

పునాది తరగతుల నుండే బోధనలో విద్యాపరమైన భాషని ఉపయోగించడం వల్ల పిల్లలు అన్ని సబ్జెక్టులలో మెరుగైన పనితీరు కనబరిచారు.

 

Q. దీని ద్వారా సృజనాత్మక జ్ఞానాన్ని నిర్మించవచ్చు–

తెలియని భాష

తెలిసిన భాష✅

ప్రామాణిక భాష

జాతీయ భాష

 

Q. కింది వాటిలో రెండవ భాష బోధనలో కీలక సూత్రం కానిది ఏది?

L2ని పిల్లలకు సరళంగా, అర్థమయ్యేలా, ఆసక్తికరంగా మరియు అర్థవంతంగా చేయడం.

L2లో విద్యార్థులకు విస్తారంగా అనుభవాన్ని అందించడం.

ప్రారంభ సంవత్సరాల నుండి వ్రాయడంలో L2 పదజాలం ఉపయోగించడం.✅

మొదటి నుండి L2 ఆధారిత పదజాలాన్ని అభివృద్ధి చేయడంపై దృష్టి సారించడం.

 

Q. భారత జనగణన (2011) ప్రకారం, భారతదేశంలో ఎన్ని విభిన్న మాతృభాషలు మాట్లాడుతున్నారు?

1469

1269

1369✅

1569

 

Q. బహుభాషా విద్యకు సంబంధించి కింది వాక్యాల్లో ఏది నిజం కాదు?

బోధన మరియు అభ్యసన ప్రక్రియలలో మొదటి భాషను ఎంత ఎక్కువ కాలం ఉపయోగిస్తే, అభ్యసన ఫలితాలు అంత మెరుగ్గా ఉంటాయి.

విద్యార్థులు తమకు బాగా తెలిసిన భాషలో ఉత్తమ విషయాలను నేర్చుకుంటారు.

ఉపాధ్యాయులు మరియు విద్యార్థులు మిశ్రమ భాషలను ఉపయోగిస్తారు.

తరగతి గదిలో వివిధ భాషలను చేర్చడం వల్ల విద్యార్థుల అభ్యసనంపై ప్రతికూల ప్రభావం పడుతుంది.✅

 

Q. మన రోజువారీ జీవితంలో మనం ఎలాంటి భాషను ఉపయోగిస్తాము?

జాతీయ భాష

స్వచ్చమైన భాష

మిశ్రమ భాష✅

ప్రామాణిక భాష

 

Q. L2 బోధనపై కింది ఏ వ్యూహాలు పునాది సంవత్సరాల్లో ప్రభావవంతంగా ఉండవు?

భయం మరియు ఒత్తిడి లేని వాతావరణంలో నేర్చుకోవడం, ప్రతి బిడ్డ సౌకర్యవంతంగా మాట్లాడటానికి అనుమతిస్తుంది

L2లో పిల్లల అవగాహన స్థాయిని బట్టి సాధారణ మౌఖిక చర్చలు మరియు కృత్యాలు

పునాది L2 పదజాలాన్ని అభివృద్ధి చేయడంపై దృష్టి

పాఠ్యపుస్తకం నుండి వర్ణమాల మరియు పాఠాలను పునరావృతం చేస్తూ నేర్చుకోవడం✅

 

Q. పునాది అక్షరాస్యత మరియు సంఖ్య జ్ఞానం (FLN) మిషన్ విజయవంతం కావడానికి, ఇది అవసరం-

ప్రతి వారం పరీక్షలు నిర్వహించడం

జనరల్ నాలెడ్జ్ కు ప్రాధాన్యత ఇవ్వడం

పిల్లలకు తెలిసిన భాషలను ఉపయోగించడం✅

గ్రేడ్ 1 నుండి ఆంగ్లాన్ని పరిచయం చేయడం

 

Q. కింది వాటిలో ఏది ఉత్తమ ప్రకటన?

తరగతి 1 నుండి 10వ తరగతి వరకు పాఠశాలల్లో బోధనా మాధ్యమం తప్పనిసరిగా పిల్లల మాతృభాషలోనే ఉండాలి.

పిల్లల భాషని బోధనా మాధ్యమంగా వెంటనే ఉపయోగించలేని పరిస్థితులలో, దానిని మౌఖిక అంశాలలో వ్యూహాత్మకంగా మరియు విస్తృతంగా ఉపయోగించాలి.✅

వీలైనంత వరకు, తరగతిలో పిల్లల భాషలను ఉపయోగించడం మానుకోవాలి.

పిల్లలను మదింపు చేయాలి.

 

Q. ఈ కోర్సులో ‘వర్లీ చిత్రకారుడి’ కథను పరిచయం చేయడంలోని లక్ష్యం ఏమిటి?

చిత్రకారుడి ఆర్ట్ గ్యాలరీ గురించి మాట్లాడటానికి.

హిందీ భాషలో అతని ప్రావీణ్యాన్ని ప్రదర్శించడానికి

అవసరాన్ని బట్టి ఒకటి కంటే ఎక్కువ భాషలు మాట్లాడగల అతని సామర్థ్యాన్ని తెలియజెప్పడానికి✅

వర్లీ సంఘాల గురించి చెప్పడానికి.

 

Q. బోధనలో L1ని ఉపయోగించడం-

అన్ని సబ్జెక్టులను నేర్చుకోవడంలో సహాయపడుతుంది.✅

విద్యా భావనలను అర్థం చేసుకోవడంలో పిల్లలకు ఇబ్బందులను సృష్టిస్తుంది.

ఫలితంగా పిల్లలు నిరాశకు గురవుతారు.

పిల్లల బట్టి అభ్యసన సామర్థ్యాన్ని మెరుగుపరుస్తుంది.

 

Q. కమలగారు 2వ తరగతి విద్యార్థులకు హిందీ బోధించాలని కోరుకుంటున్నారు. కింది వాటిలో ఆమె ఏ వ్యూహాన్ని ఉపయోగించాలి?

విద్యార్థుల గ్రహణ స్థాయిని బట్టి హిందీ భాషను ఉపయోగించడం✅

హిందీలో మాత్రమే మాట్లాడటం మరియు పిల్లలను వారి ఇంటి భాషలలో మాట్లాడనివ్వకపోవడం

సుదీర్ఘమైన మరియు సంక్లిష్టమైన హిందీ వాక్యాల సాధన చేయడం మరియు పునరావృతం చేయడం

విద్యార్థులకు హిందీలో గరిష్టంగా వ్రాత అభ్యాసం అందించడం.

 

Q. “భాషా మైనారిటీ వర్గాలకు చెందిన పిల్లలకు ప్రాథమిక విద్యలో మాతృభాషలో బోధన కోసం తగిన సౌకర్యాలను అందించడం ప్రతి రాష్ట్రం మరియు రాష్ట్రంలోని ప్రతి స్థానిక ప్రభుత్వాల యొక్క ప్రయత్నంగా ఉంటుంది…. ఏ పత్రంలో ఈ వాక్యాన్ని నమోదు చేశారా?

NCF 2005

భారత రాజ్యాంగం✅

RTE 2009

జాతీయ విద్యా విధానం 2020

 

Q. కింది పిల్లలలో నేర్చుకునేటప్పుడు ఎవరు ఎక్కువ కష్టపడతారు?

ఇంట్లో వార్డి మాట్లాడే కమల మరియు ఆమె తరగతి గది హిందీ- వాగ్గి మిశ్రమ భాషను ఉపయోగిస్తుంది.

రమేష్, తన కుటుంబం మరియు కమ్యూనిటీలో భోజ్ పురి మాట్లాడతాడు మరియు ఇంగ్లీష్ మీడియం పాఠశాలలో చదువుతున్నాడు.✅

ఇంట్లో ఇంగ్లీష్ మాట్లాడే షబానా, ఇంగ్లీష్ మీడియం పాఠశాలలో చదువుతోంది.

దీపక్, ఇతని ఇంటి భాష సంతాలి; అతను మార్కెట్ లో హిందీకి కొంత పరిచయం పొందాడు మరియు హిందీ మాధ్యమ పాఠశాలలో చదువుతున్నాడు.

 

Q. పాఠ్యపుస్తకాలు, బోధనా అభ్యసన సామగ్రి మరియు బోధన అభ్యసనంలో అధికారికంగా ఉపయోగించే భాషను – అంటారు.

ఉపాధ్యాయుల భాష

ఇంటి భాష

మాతృ భాష

బోధనా మాధ్యమ భాష✅

 

Q. పాఠశాలల్లో ఉపయోగించే భాష వల్ల అభ్యసన ప్రతికూలతలను ఎదుర్కోని వారు ఎవరు?

ఇంటి భాషకు భిన్నమైన భాషలో అభ్యసిస్తున్న అంతర్రాష్ట్రసరిహద్దుల సమీపంలో నివసిస్తున్న పిల్లలు.

ఇంట్లో ఇంగ్లీష్ వినియోగం విస్తారంగా ఉండి ఇంగ్లీషు మీడియంస్కూల్లో చదివే పిల్లలు✅

తమ భాషల్లో లిపి మరియు సాహిత్యం బాగా అభివృద్ధి చెందినా,పాఠశాలల్లో బోధనా మాధ్యమంగా ఆ భాష అందుబాటులో లేని పిల్లలు.

హిందీ మాధ్యమ పాఠశాలల్లో చదువుతున్న షెడ్యూల్డ్ తెగల పిల్లలు.

 

Q. “అభ్యసన ప్రక్రియ అనగా క్రమంగా తెలిసిన వాటి నుండి తెలియని స్థితికి మారడం”. ఈ ఆలోచనను ఇందులో చూడవచ్చు:

NCF-2005✅

NEP-2000

RTE-2009

NEP-1986

 

Q. బహుభాషావాదం అంటే-

తమ భాషతో పాటు ఇంగ్లీషు పరిజ్ఞానం కూడా కలిగి ఉండడం

ఒక వ్యక్తి రెండు లేదా అంతకంటే ఎక్కువ భాషలను ఉపయోగించడం✅

హిందీ మరియు ఇంగ్లీషు మాధ్యమంలో బోధన

ఒక వ్యక్తికి ఒక భాష యొక్క జ్ఞానం కలిగి మరియు ఉపయోగించడం

 

Q. ప్రాథమిక పాఠశాలలో దాదాపు 25% మంది పిల్లలు పునాది సంవత్సరాలలో తీవ్రమైన అభ్యసన ప్రతికూలతను ఎందుకు ఎదుర్కొంటున్నారు?

పిల్లలను పాఠశాలలకు పంపేందుకు సంరక్షకులు నిరాకరించడం.

పాఠశాలలో కనీస సౌకర్యాలు లేకపోవడం.

పాఠశాలలు పిల్లల ఇళ్లకు దూరంగా ఉండడం.

పాఠశాలలో మరియు ఇంటిలో ఉపయోగించే భాష భిన్నంగా ఉండటం.✅

 

Q. కింది వాటిలో బహుభాషా విద్య యొక్క ప్రయోజనం కానిది ఏది?

అన్ని సబ్జెక్టులపై మంచి అవగాహన

ఆత్మవిశ్వాసాన్ని పెంపొందిస్తుంది

తరగతి 1 నుండి ఆంగ్లంలో చదవడం మరియు వ్రాయడం ఎలాగో నేర్చుకోగలరు✅

ఉత్తమ అభ్యసన ఫలితాలు

 

Q. తప్పు వాక్యాన్ని గుర్తించండి:

పిల్లలు మాతృభాష ద్వారా నేర్చుకుంటే ఇతర భాషలు నేర్చుకునేందుకు కష్టపడతారు✅

మొదటి భాషలో బలమైన పునాది పిల్లవాడు ఇతర భాషలను నేర్చుకోవడంలో సహాయపడుతుంది.

పిల్లలు ఒక భాషలో ఆలోచనా నైపుణ్యాలను నేర్చుకున్నప్పుడు, వారు ఇతర భాషలకు కూడా సులభంగా ఆ నైపుణ్యాలను బదిలీ చేయవచ్చు.

పాఠశాల విద్య యొక్క ప్రారంభ సంవత్సరాల్లో పాఠశాల యొక్క తెలియని భాష నేర్చుకోవడం కోసం పిల్లల ఇంటి భాషలను తప్పనిసరిగా ఉపయోగించాలి.

 

Q. బహుభాషా విద్యకు సంబంధించి కింది వాక్యాల్లో ఏది నిజం?

కొత్త మరియు తెలియని భాషలను వీలైనంత త్వరగా బోధనా మాధ్యమంగా మార్చాలి.

కొత్త భాషను బోధనా మాధ్యమంగా ప్రవేశపెట్టినప్పుడు,  పిల్లల భాషలను ఉపయోగించడం మానేయాలి.

కొత్త/తెలియని భాషలను నేర్చుకోవడానికి పిల్లల భాషలను ఆధారంగా ఉపయోగిస్తారు.✅

బహుభాషా విద్య వ్యూహాలు భాషా విద్య సందర్భంలో మాత్రమే ఉపయోగించబడతాయి.

 

Q. అభ్యసన యొక్క పునాది సంవత్సరాలలో, పిల్లల ఇంటి భాష బోధనా మాధ్యమంగా ఉండాలి ఎందుకంటే-

అన్ని సబ్జెక్టులను నేర్చుకోవడానికి మరియు అర్థం చేసుకోవడానికి భాష ఆధారం.✅

భాషలు మార్కులు ఎక్కువగా పొందే సబ్జెక్టులు.

వినే మరియు మాట్లాడే నైపుణ్యాలకు భాష ఆధారం.

చదవడం మరియు వ్రాయడం నైపుణ్యాలకు భాష ఆధారం.

 

Q. కింది వాటిలో ఏది నిజం –

ఒకరి మాతృభాషపై గట్టి పట్టు ఉండటం వల్ల రెండవ భాష నేర్చుకోవడం కష్టమవుతుంది

ఒకరి మాతృభాష ద్వారా ఎక్కువ కాలం నేర్చుకోవడం వల్ల ఇతర భాషలు నేర్చుకునే సమయం ఉండదు

ఒక భాషలో ప్రావీణ్యం పొందడం ఇతర భాషల అభివృద్ధికి ఆటంక కలిగిస్తుంది

వివిధ భాషలలో నైపుణ్యం పరస్పర ఆధారిత పద్ధతిలో సాధించబడుతుంది✅

 

Q. కమల రాజస్థాన్ లోని కోట జిల్లాలో ఉంటూ ఇంట్లో హదోతి మాట్లాడుతుంది. ఆమె 4 నెలల ఆలస్యంగా 1వ తరగతిలో చేరింది; ఈ రోజు ఆమె పాఠశాలలో మొదటి రోజు. తరగతి గదిలో ఆమె సౌకర్యవంతంగా ఉండేలా మీరు ఏమి చేస్తారు?

మొదటి రోజు నుండి ఆమెతో హిందీలో మాట్లాడుతాను, తద్వారా ఆమె పాఠశాలలో బోధించే అన్ని సబ్జెక్టులను అర్థం చేసుకోగలుగుతుంది.

హాజరు కాని అన్ని తరగతులను నేర్చుకొమ్మని కమలను అడుగుతాను.

హదోతిలో ఆమెతో స్వేచ్ఛా వాతావరణంలో సంభాషణ చేస్తాను✅

ఆమెతో కొన్ని ఇంగ్లీషు అభినయ గేయాలు పాడించి, వాటిని గుర్తుపెట్టుకోమని చెప్తా.

 

Q. కింది వాటిలో మిశ్రమ భాషా వినియోగానికి ఉదాహరణ కానిది ఏది?

పిల్లలు L1లో మాట్లాడతారు మరియు ఉపాధ్యాయులు L2లో సమాధానమిస్తారు.

ఉపాధ్యాయుడు L2లో మాట్లాడతారు మరియు పిల్లలు 12లో సమాధానమిస్తారు.✅

పిల్లలు L1 మరియు L2 మధ్య మారతారు.

పిల్లలు L2లో మాట్లాడతారు మరియు ఉపాధ్యాయులు L1లో సమాధానమిస్తారు.

 

Q.జాతీయ విద్యా విధానం 2020 మాతృభాషల గురించి ఏమి చెబుతుంది?

పిల్లలకు చదవడం మరియు వ్రాయడంలో ప్రారంభ బోధనను పాఠశాల భాష ద్వారా చేయాలి.

5వ తరగతి తర్వాత, పాఠశాలలో ఉపయోగించే భాషను మాత్రమే తరగతి గదులలో ఉపయోగించాలి.

బహుభాషా విద్య వల్ల పిల్లలు బోధన-అభ్యసన ప్రక్రియలో పూర్తిగ పాల్గొనలేకపోతున్నారు.

చిన్నపిల్లలు తమ మాతృభాష ద్వారా ఉత్తమంగా నేర్చుకుంటారు.✅

 

Q. కింది వాటిలో బహుభాషా విద్య యొక్క ముఖ్య లక్షణం కానిది ఏది?

తరగతి గదిలో పిల్లల భాషలను పుష్కలంగా ఉపయోగించడం

మిశ్రమ భాషలను ఉపయోగించడం

అన్ని భాషలకు సమాన గౌరవం

తరగతి గదిలో ఇతర భాషలపై ఒక భాష ఆధిపత్యం✅

 

Q. భాషా బోధనకు సంబంధించిన అపోహను గుర్తించండి:

పిల్లలకు ముందుగా తెలియని భాషలో చదవడానికి పాఠ్యపుస్తకాలు ఇస్తే, వారు ఆ భాషను అంత త్వరగా నేర్చుకుంటారు.✅

పిల్లల ఇంటి భాష ఇతర భాషలను నేర్చుకోవడానికి బలమైన పునాదిని అందిస్తుంది.

ఇంటి భాషను ఉపయోగించడం వల్ల పిల్లల్లో ఆత్మవిశ్వాసం పెరుగుతుంది.

బహుభాషా విద్యలో, తెలియని (L2) భాషలను బోధించే బోధనా విధానంలో కూడా పిల్లల భాషలను ఉపయోగిస్తారు.

For PDF Click Here

NISHTHA 3.0 COURSE – 07

NISHTHA-3.0 COURSE-7 DETAILS Click Here

NISHTHA-3.0 COURSE-8 DETAILS Click Here